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发布时间:2020-08-17 18:11:57
拓展训练中的几大核心要素
拓展训练中承诺成员对于参与问题的解决过程以及完成任务应该有一个承诺。拓展培训多样性拓展训练小组成员可能是从***的各个不同层级选出来的。所解决的问题应该是个人关心的问题,他们认识到,如果小组成功了,对他们也是有益的。他们也应该明白,他们的参与将会导致个人和***的成长和成功,会给自己提供一个帮助别人的机会,并且会帮助自己建立重要的人际关系网络和未来的支持系统。
拓展培训
拓展训练中成员的熟悉度一个或多个小组成员应该熟悉问题产生的环境。在行动学习小组中,一些成员对背景和问题比较熟悉,而另一些则不熟悉,这样的组合有很多好处。人上***验教育认为,,拓展训练课程中的高空项目对销售人员的个人心理突破和心理压力释放有很好的效果。熟悉的人可以向其他成员提供背景和深入的信息。然而,熟悉问题的人也可能无法“跳出盒子”来看问题。他们往往会对问题产生的原因有一些先人为主的想法:这样可行或这样不可行,为什么这样的环境不能改变,等等。因此,他们可能会很快拒绝其他对背景或问题不太熟悉的成员所提出的新的想法。对问题不熟悉的成员需要一些时间来“赶上进度”,一旦他们掌握了情况,他们的新观点将导致更多的“盒子”之外的思维和见解出现,而这些思维和见解可能是“盒子”内的人所想不到的。
拓展训练项目的分享的方式有哪些 经验总结环节——学生反思分享,教师引导提升
反思分享是学生将活动的全过程或拓展培训项目挑战时的感悟,在拓展活动后将思绪进行简单整理并和大家分享的过程。他们往往会对问题产生的原因有一些先人为主的想法:这样可行或这样不可行,为什么这样的环境不能改变,等等。引导提升引导总结和提升心智,是将户外拓展活动中出现的问題和认知惑受进行引导和提升,用符合体验式学习拓展训练理论基总结,通过理念提升使其树立立信心并对未来充满期望。
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